情绪管理（1）occlumency(第2/3页)

茉尔一闭眼，气息平稳了几分，飞快地结束了自己要说的话。

“therefore,theokeyadvantafbloodpactverunbreakablevowsaretheirlessfatalnseencesandthenvenienceofobviatgathird-partyofurse,theforraldoesnotprovidethelevelof itntthatthetterdoes”（因此，与牢不可破誓言相比，血契的两个关键优势是其致命性较小，并且可以避免第三方参与。当然，后者也无法提供前者那样牢固的承诺。）

小姑娘在说完后，还不忘轻声咕哝一句，thankyou,sir（谢谢您，先生）

就跟在感谢他的不杀之恩似的。

汤姆面向着黑板，亲手——没用魔法——书写下爱茉尔刚才话里的重点。他没去看爱茉尔，却在听见最后那三个词的时候，难以压抑地微微勾了勾唇角。

爱茉尔的心情却并没好多少。课后，她一边收拾东西，一边儿在心里责备自个儿让事情发展到了这样的地步。欢爱粉那件事后，她就该让他对她一忘皆空。期末考试在即，但她已经有两个礼拜无法集中注意力听讲了。里德尔教授的声音那么舒缓低沉，总让她想起＊那晚＊他的每下抚摸，每个亲吻；每当如此，她就忍不住合上眼睛，只沉浸在他的声音里，根本没听见他在说什么。

曾几何时，她在dada课上——在她最喜欢的教授的课上——是那么的全神贯注、专心致志，一丝不苟地认真记笔记，生怕漏掉他说的任何一个细节。里德尔的教学方式与之前的rrythought完全不同。他总是用简单易懂的语言对最高深的魔法进行解释，而非单调地让学生死记硬背课本上的段落。里德尔显然是个见多识广，阅历和经验极其丰富的人——其他老师从不敢偏离教科书文本半个字，但他却总能借鉴旅行中的经历，并与学生探讨不同文化对于类似咒语和魔法的运用。在他的课上，时间总是过得很快；很多时候，爱茉尔甚至在下课铃响的时候感到一阵失落。

她叹了口气。她也不想在那么有趣的课堂上走神的，但她似乎已经失去了管控自己情绪的能力。

爱茉尔全神贯注于自己的思绪，丝毫没有注意到里德尔教授已经走到她的课桌旁。

“sayre,ightihaveaword?”（瑟尔，能过来一下吗？）

爱茉尔敏感地注意到，他罕见地用了她的姓，而不是名。

她咬着唇抬眼看他。教授英俊的脸上始终挂着个礼貌的微笑。他在生她的气吗？那一如既往的平和语调确实不像，但他怎么能不生气，不失望？

爱茉尔气馁地想，一如既往的，里德尔是个谜，一个她解不开的谜。

但她察觉到自己望着他的时间已经太长了，赶紧挪开眼，匆忙答道：“y…yes,ofurse,profesr”（当、当然，教授。）

每靠近里德尔的办公室一步，她就感觉内心的忐忑增加了一分。他示意她坐下的时候，她内心的各种情绪翻江倒海到了极点，心脏简直快要从胸膛里直接跳出来。她恍惚想起，不过两个星期前，他就在这里，在这张桌子上——

他打断了她的思绪。

“ffee,isssayre?howwouldyoulikeyours?”（咖啡，瑟尔小姐？要加什么吗？）

“bl…bck,please…sir”（不加奶或糖，谢谢，先生。）

教授脸上露出个浅浅的笑，给她和他自己一人倒了一杯。爱茉尔发现，像她一样，他也没有加奶或糖。

醇香浓滑的液体冒着热气摆在她面前。爱茉尔端起细瓷的咖啡杯，却一点儿都没有品尝的心思。里德尔教授自顾自喝了一口，轻轻把杯子放回了saucer上。

“你知道我为什么叫你来，我就长话短说了。你一直都是班上的尖子生，瑟尔，直到最近。你似乎被什么分了心……”

她还能是被什么分了心？他该清楚，她是被那晚的事分了心。

爱茉尔垂着头，等着他疾言厉色地骂她不要脸。

但他并没有。

悦耳的男中音放得很柔，带着一声轻轻的叹息，一点点洇入她的耳膜、咽喉、胸腔。她五脏六腑都跟被那些细微的震动熨贴透了一样。

“ithoughtiightask——iseverythgalright?”（我只是觉得我应该问问——你是否一切都好？）

爱茉尔猛地抬头望着他，惊讶得双唇微启，不敢相信他会这么问，尤其是在他那晚事后冷冰冰地告诉她“不要再想”之后，尤其是在今天课上她不尽如人意的表现之后。

她一向觉得里德尔教授是个很难读懂的人——他的表情永远礼貌，语调永远客气，连声音都从不会提高半分，即便开玩笑也总带着半分恰到好处的疏离，但他今晚的神情